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  • [初中数学解题方法] 初三学习方法:2008年中考数学,锁定“三轮复习” 日期:2019-08-09 10:37:29 点击:139 好评:0

    新学期中考数学的复习,一般老师会将其划分为三个阶段,也叫“三轮复习”。各阶段复习目的不同,复习角度和方法也不相同。三轮复习决不会机械重复,而是一个螺旋上升的过程。所以提醒广大学生,无论哪个复习阶段,都不可以有放松的思想。三个阶段三次提高第一...

  • [初中数学解题方法] 赢在初中!数学几何练习 解析,给孩子一题多法的思维模式!牛 日期:2019-08-09 10:37:26 点击:77 好评:0

    很多家长都清楚,孩子在小学阶段数学是重在抓基础,等升到初中的时候数学学起来肯定比那些基础不是很多好的学生轻松一点。很多孩子一味地刷题但每到考试的时候,同一类型的题目多出几个陷阱问题或者换一种方式来解说,还是同样失分丢分。这样考试分数一...

  • [初中数学解题方法] 面面俱到!初中数学必考公式大全,考试不止多拿15分,转给孩子 日期:2019-08-09 10:37:24 点击:89 好评:0

    初中数学与小学数学最大的不同之处,体现在对公式的灵活运用之上。它不再像小学时候那样,仅仅靠着生搬硬套就可以拿分。这也是许多对数学感到苦手的同学症结所在。他们对公式的记忆并不灵活,仅仅是如同小学时候那样死背硬记,而全无理解。这样的话,面对考试...

  • [初中数学解题方法] 方法技巧丨初中数学考试复习方法+三个考场应试小技巧,速速来看 日期:2019-08-09 10:37:23 点击:112 好评:0

    期中考刚刚过去不久,同学们还没从紧张的氛围中得到放松,马上就又到了12月份的月考,数姐表示,当学生的日子真的很苦逼啊!!俗话说:考考考。老师的法宝,分分分,学生的命根!这句话大概就是学生时代最真实的写照了,为了让大家能够更轻松的备考,数姐为大...

  • [初中数学解题方法] 2017中考数学押题密卷!难度较大!能上120,衡中都抢着收 日期:2019-08-09 10:37:20 点击:141 好评:0

    时间过得真快,前几天还在为高考最后的倒计时,到了今天我们就要对各位考生说:明天高考加油!现在说什么都没用了,只希望考生能够沉着冷静,保持最优状态考完高考!不过这话可不是对中考生来说的,距离中考还有大概一周的时间呢,你们还有最后的时间进行冲刺...

  • [初中数学解题方法] “8分钟学完3年考点,只看10张思维导图!”初中数学老师大笑 日期:2019-08-09 10:37:18 点击:130 好评:0

    如果说孩子小学时候的成绩不好,在初中是完全有机会可以提起来的,但是如果在初中的时候成绩不好,到高中想再把成绩提起来就非常困难了。初中是高中的基础,高中的很多学习内容都与初中内容息息相关。如果初中没有打好基础的话,高中的课程不仅会很吃力,而且...

  • [初中数学解题方法] 数学“天才”自曝: 中考满分, 我只用了3个公式! 日期:2019-08-09 10:37:17 点击:113 好评:0

    在初中的最后一次考试,也就是中考中,我取得了3年来最好的成绩,我觉得自己非常幸运。但是运气也要也和实力一起,才能相得益彰。一直一来,我都用自己的方式学习数学,效果一直都非常好,我在3年里也一直名列前茅,这就是最好的证明。其实...

  • [初中数学解题方法] 初三学习方法:名师点拨中考数学:注意“分段得分”步步为营 日期:2019-08-09 10:37:15 点击:50 好评:0

    注意“分段得分”步步为营南京一中初三把关教师李青由易到难。试题的难度一般按题目顺序逐渐递增,所以答题时要从头做起,不要因为后面大题目占的分数多,就先做后面的题目,这样往往容易把自己难住。遇到不会做的题,要敢于暂时“放弃”,调整好心态,改做下...

  • [初中数学解题方法] 太全了!初中数学经典的20道几何题都在这了,学会=白捡30分 日期:2019-08-09 10:37:13 点击:132 好评:0

    数学一直是我们学业生涯中的主旋律,从小学开始就要学习,并且每次在我们的总分中都占据着重要的地位。其实数学的知识点都是具有连贯性的,从小学开始,学习的内容不断的加深,我们解以前的题目会感到越来越简单,但是遇到的题目却是越来越难。几何是数学的板...

  • [初中数学解题方法] 怎样避免初中数学学习上的两极分化? 日期:2019-08-09 10:37:11 点击:127 好评:0

    一、造成分化的原因1.学习兴趣缺乏和学习意志薄弱是造成分化的心理原因。对于初中生来说,学习积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。与小学相比,初中数学难度加大,教学方式变化显著,并且教师的辅导减少,学生学习独立性增强。许多学生适应力差...

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