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小班数学教案:修路(责编推荐:初中数学)

时间:2017-03-16 22:02来源:网络整理 作者:游客 点击:
一.勾当方针: 1.区分圆形、三角形、长方形、正方形。 2.起源感知图形之间的转换相关,实行拼合图形。 3.引发进修数学的乐趣。 二.勾当筹备: 1.用硬纸板制成一

  1.区圆形、三角形、长方形、正方形。

  2.起源感知图形之间的转换相关,实行拼合图形。

  3.引发进修数学的乐趣。

  二.勾当筹备:

  1.用硬纸板制成条“小路”,上面镂刻巨细差异圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”,镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。(将个体圆形、正方形两中

  2.兔妈妈胸饰。

  三.勾当进程:

  1.游戏“做夹心饼干”,温习对圆形、三角形、长方形、正方形的熟悉。

  西席扮成兔妈妈,高中数学,幼儿扮成小兔。

  西席:“气候太冷了,兔奶奶抱病了,我们去探望她好吗?”

  西席:“我们带点什么去好呢?”

  游戏“做夹心饼干”,要求将图形标志贴在胸口,找个贴沟通图形的幼儿做伴侣,高中数学,最后要说出做的是什么外形的夹心饼干。

  2.引起幼儿玩“修路”游戏的乐趣。

  西席:“做好了夹心饼干,我们一路到兔奶奶家去吧,到兔奶奶家要颠末一条小路,然则这条小路坏了,怎么办呢?”

  3.幼儿“修路”,辨知图形。

  西席先教育幼儿调查一下小路有哪些图形,然后请幼儿拿“石块”逐一对应地嵌入小路的“土坑”中。

  3.实行组合图形。

  开导幼儿想步伐把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

  4.游戏“踩石头”。

  西席:“小路修睦了,我们一路到兔奶奶家去吧,不外在过小路的时辰我们一路来玩个踩石头的游戏,我拿出什么外形的图形,你们就去踩什么外形的“石头”并说出这是什么外形。“

  5.到兔奶奶家,竣事勾当。


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